“我为什么要接受援疆、援非任务？国家需要、工作需要——义务；世界这么大，我想去看看——兴趣；具备条件——意愿、能力和机遇；在伟大事业中服务社会，提升自我--收获。”陶谦是这么说的，更是这么做的。
陶谦从2014年3月开始受金沙威尼斯欢乐娱人城派遣，到石河子大学执行对口支援任务，在金沙威尼斯欢乐娱人城任挂职副院长，直到2019年12月退休。随后的3个学期，陶谦受聘为石河子大学首批“桑榆再绿工程”教师，承担金沙威尼斯欢乐娱人城的专业课程和学校公选课程的教学任务。从2021年9月起，他又受聘为金沙威尼斯欢乐娱人城支援石河子大学的教育部高校银龄教师支援西部计划首批成员，一干就是3年。他的行动深深影响了其爱人及女儿，她们也加入了对口支援队伍，从一人援疆到全家援疆。陶谦举家援疆的事迹传遍了校内外，他也被石河子大学授予优秀挂职干部等荣誉。
育人带徒，力促青年教师健康成长
石河子大学金沙威尼斯欢乐娱人城迫切需要提升专业建设。陶谦针对食品科学与工程专业认证专家提出的意见，主动担任《食品工艺学》课程主讲，潜心教学的同时还担负了课程组青年教师的指导工作。3年的支援工作中，陶谦每年为食品科学与工程专业三年级学生上《食品工艺学》，为食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程专业一年级学生上《食品学科概论》，还为学校开设任选课《饮料概论》。陶谦专业基础扎实、知识面广，讲课深入浅出、旁征博引，深得学生欢迎。
在多年的支援工作中，陶谦深知“授人以渔”是受援高校迫切的愿望，也是援派教师需要额外花大力气的工作，为此他从一开始就和青年教师结对，帮助他们提升教学能力。《食品工艺学》课程教学安排好后，他就与程少波老师提前开始准备，课前共同备课4次，从课程内容到课件、从分配讲课任务到全程听课、从审阅备课内容到正式上课前的示范试讲，陶谦都做了详细安排。在后续教学环节中陶谦坚持听课讲评，针对期末考试出卷等细节进行研讨，解释各章节出题重点和安排技巧。从备课到考核整个教学过程，每一项陶谦都有条不紊地推进。程少波表示，从陶老师身上不仅学到了教学技能，更是学到了为师之道。2023年，陶谦还像这样指导了新入组的赵月等青年老师。在课程结束后，他把历年积存和自制的教具全部带到课程组分享，希望他们带进课堂，提升课堂的趣味性。
结对助生，用心浇灌民族团结之花
2016年11月，还在石河子大学挂职的陶谦参加了学校组织的“民族团结一家亲”结对子活动。陶谦与来自天山深处的大一回族学生单宇晴结为亲戚对子。他告诉记者：“当我们拿着结亲卡合影时，我突然感觉，拿着的不是结亲卡，而是一份沉甸甸的责任书。”从此，他就像多了一个女儿一样，经常和单宇晴谈心，了解她在学习和生活中的情况，一起参加学校组织的各项活动。
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育人带徒，力促青年教师健康成长
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在多年的支援工作中，陶谦深知“授人以渔”是受援高校迫切的愿望，也是援派教师需要额外花大力气的工作，为此他从一开始就和青年教师结对，帮助他们提升教学能力。《食品工艺学》课程教学安排好后，他就与程少波老师提前开始准备，课前共同备课4次，从课程内容到课件、从分配讲课任务到全程听课、从审阅备课内容到正式上课前的示范试讲，陶谦都做了详细安排。在后续教学环节中陶谦坚持听课讲评，针对期末考试出卷等细节进行研讨，解释各章节出题重点和安排技巧。从备课到考核整个教学过程，每一项陶谦都有条不紊地推进。程少波表示，从陶老师身上不仅学到了教学技能，更是学到了为师之道。2023年，陶谦还像这样指导了新入组的赵月等青年老师。在课程结束后，他把历年积存和自制的教具全部带到课程组分享，希望他们带进课堂，提升课堂的趣味性。
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2016年11月，还在石河子大学挂职的陶谦参加了学校组织的“民族团结一家亲”结对子活动。陶谦与来自天山深处的大一回族学生单宇晴结为亲戚对子。他告诉记者：“当我们拿着结亲卡合影时，我突然感觉，拿着的不是结亲卡，而是一份沉甸甸的责任书。”从此，他就像多了一个女儿一样，经常和单宇晴谈心，了解她在学习和生活中的情况，一起参加学校组织的各项活动。
本文来源于：学习强国
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